DigCompEdu-Kompetensområde(n)

Digital resources, Teaching & learning, Assessment, Empowering learners, Facilitating learners’ digital competence

Målgrupp

Students’ Digital Skill Level x Basic x Intermediate ☐ Advanced

När detta recept är avslutat ska deltagarna kunna:

• Utilize AI-powered educational platforms or interactive chatbots to learn about local history and government structures.
• Employ AI quiz generators to create personalised practice tests for citizenship exams.
• Use AI speech recognition tools to practice answering civic questions and improve pronunciation of key terms.
• UseAI summary tools to simplify official civic documents.

• Curate Study Materials: Gather official citizenship study materials (e.g., government websites, PDFs, sample questions) relevant to the local context. Ensure they are up-to-date.
• Prepare AI Tool Access: Ensure all participants can access and use the selected AI tools. This includes an AI educational platform/chatbot, an AI quiz generator, an AI speech recognition tool, and an AI summarization tool. Provide clear instructions for installation/access.
• Develop Prompts: Create effective prompts for each AI tool that guide learners in understanding civic concepts, generating quizzes, and practicing spoken answers.
• Identify Key Civic Vocabulary: Compile a list of 10-15 essential terms related to local government, history, and civic participation for pronunciation practice.
• Urval av källor: Samla in 4–5 verkliga men komplexa korta texter om vardagliga ämnen. Välj ämnen som är direkt relevanta för invandrarelever (t.ex. ”Registrera sig hos en husläkare”, ”Förstå lönebesked”). Se till att de är allmän egendom eller att du har tillstånd att använda dem.
• Utformning av mall och checklista: Skapa Canva-mallen och checklistan för skapande av AI-faktablad (se bilaga).
• Skapa ett gemensamt galleri: Skapa en Padlet eller en delad Google Drive-mapp med titeln ”Vårt faktabladbibliotek” där deltagarna kan publicera sina färdiga alster.

• Part 1: Interactive Learning of History and Government with AI Educational Platforms (45 mins)
• Introduction: Understanding Our Society (10 mins): Discuss the importance of understanding local history and government for active civic participation. Introduce AI educational platforms as interactive learning companions.
• AI Platform Demo (15 mins): Demonstrate using an AI educational platform or an LLM prompted to act as a “Civics Tutor” explaining a key historical event or government function (e.g., “Explain the role of the local city council”). Show how to ask follow-up questions and get simplified explanations.
• Guided Exploration (20 mins): Learners use the AI platform to explore a specific topic from the official citizenship study materials (e.g., “Major historical events,” “Branches of government”). They ask questions, summarise key facts, and clarify any confusing points.
• Del 1: ”Varför” och grunden för AI-promptning (40 min) Inledning: Informationsklyftan (10 min): Visa en jämförelse sida vid sida. Bild 1: En kompakt, textintensiv myndighetswebbsida om hyresgästers rättigheter. Bild 2: Ett överskådligt, enkelt faktablad med ikoner, nyckelpunkter och telefonnummer. Fråga: ”Vilken resurs skulle faktiskt hjälpa en nykomling att känna sig mer självständig när hen har att göra med sin hyresvärd?” Introduktion till AI-”forskningsassistenten” (30 min): Demonstrera kärnkompetensen: att använda AI för att extrahera och förenkla. Ladda upp en exempelkälltext till ett AI-verktyg. Live-demo av viktiga prompter: Prompt 1 (Extrahera): ”Du är expert på att skapa tydliga guider för nykomlingar. Läs följande text och lista de 8–10 viktigaste uppgifterna för någon som är ny i landet.” Prompt 2 (förenkla och strukturera): ”Skriv nu om listan med nyckelinformation. Använd ett enkelt språk på CEFR-nivå A2. Organisera den under tydliga rubriker som 'Vad du behöver göra', 'Nödvändiga dokument' och 'Var du kan få hjälp'." Låt deltagarna öva på uppgift 1 med det första stycket i en tillhandahållen källtext.
• Del 2: Från text till visuellt faktablad (80 min) Guidad övning: Skapa innehållet (35 min): I par väljer deltagarna ett ämne från paketet ”Komplex källtext”. Med hjälp av checklistan för skapande av AI-faktablad arbetar de igenom steg 1–3: mata in texten i AI:n, använda uppgifterna för att få ett utkast och tillämpa riktlinjerna för enkelt språk för att redigera det ytterligare. Paus för kritiskt tänkande (10 minuter): Presentera kontrollbladet för noggrannhet. Deltagarna måste använda en sökmotor för att verifiera ett viktigt faktum från sitt AI-utkast (t.ex. ”Är det telefonnumret korrekt?”). Diskutera varför detta steg är obligatoriskt. Design för effekt i Canva (45 min): Facilitatorn visar hur man kopierar den redigerade texten till Canva-mallen. Viktiga designprinciper tas upp: att använda rubriker för struktur, punktlistor och fetstil för att framhäva. Visa hur man hittar och lägger till tydliga ikoner från resurslistan för ikonbiblioteket för att skapa visuella ledtrådar. Deltagarna arbetar med att färdigställa sin faktabladdesign.
• Part 3: Sharing, Feedback & Application (15 mins) Gallery Walk & Feedback (10 mins): Participants post their final fact sheet (or a screenshot) to the “Our Fact Sheet Library” Padlet. They use a simple feedback protocol: “I like how you…” and “A suggestion to make it even clearer is…” Closing & Action (5 mins): Educators commit to creating one fact sheet on a topic requested by their learners in the next week.
• Part 3: Sharing, Feedback & Application (15 mins) Gallery Walk & Feedback (10 mins): Participants post their final fact sheet (or a screenshot) to the “Our Fact Sheet Library” Padlet. They use a simple feedback protocol: “I like how you…” and “A suggestion to make it even clearer is…” Closing & Action (5 mins): Educators commit to creating one fact sheet on a topic requested by their learners in the next week.

• For lower digital literacy: Provide pre-selected AI tools and simplified interfaces. Focus on one core task (e.g., interactive learning). Pair with more digitally confident learners.
• For lower language levels (A2): Focus on very basic concepts and vocabulary. Use AI for simple explanations and single-word pronunciation practice. Provide highly visual study materials.
• For higher language levels (B1+): Encourage deeper dives into complex political theories or historical debates. Challenge them to critically evaluate AI-generated information and compare different AI tools.

[Official Government Citizenship/Immigration Website] – For official study guides and test information.

Quizlet AI: quizlet.com/ai – For generating quizzes from study materials.

Google Pronunciation: (Integrated into Google Search) – For practicing pronunciation.

ChatPDF: www.chatpdf.com – AI tool for summarizing and asking questions about PDFs.

ChatGPT / Claude / Gemini: For interactive learning, quiz generation, and summarization.