Erstellung von Lernvideos und Testimonials mit Pictory AI
Mit Pictory AI lassen sich kurze, leicht verständliche Lernvideos mit Untertiteln und Sprechertext für erwachsene Migranten erstellen. Die Lernenden können die Videos in ihrem eigenen Tempo wiederholen, um ihr Hörverständnis zu verbessern. Untertitel unterstützen dabei Lernende mit geringen Lese- und Schreibkenntnissen sowie unterschiedlichen Sprachkenntnissen.
DigCompEdu-Kompetenzbereich(e)
Digitale Ressourcen, Lehren und Lernen, Lernerorientierung
Zeit
Vorbereitung: 10 Min.
Umsetzung: 45 Min.
Progressionsniveau der Lehrkräfte
Entdecker - Insider
Zielgruppe
Alle Sprachen Alle Niveaustufen Alle Themen / Beliebige Gruppengröße
Niveau der digitalen Kompetenzen
Grundstufe
Sprachniveau der Lernenden
A1
🎓 Lernziele
Nach Abschluss der Unterrichtseinheit können die Lernenden:
- kurze Lehrvideos mithilfe der Text-zu-Video-Funktion von Pictory AI erstellen
- geeignete Prompting-Techniken nutzen, um barrierefreie und kultursensible Inhalte zu generieren
- Untertitel, Sprechertexte und Vokabelhilfen hinzufügen, um Lernende mit geringer Lese- und Schreibkompetenz zu unterstützen
- die Videos als authentische Unterrichtsmaterialien oder Ressourcen für das „Flipped Learning“-Modell nutzen oder teilen
Zutaten
| Ressource | Anzahl | Zweck |
|---|---|---|
| Pictory AI-Konto (kostenlose Probeversion oder kostenpflichtig) | 1 pro Lehrkraft | Erstellung der Lernvideos |
| Videoskript oder Unterrichtsplan | 1 pro Unterrichtseinheit | Eingabe von Prompts in Pictory AI |
| Bilder oder Stichworte | mehrere | Verwenden Sie eigene Bilder oder lassen Sie Pictory AI aus Schlüsselwörtern auswählen |
| Audiokommentar (optional) | 1 pro Video | Aufnahme der eigenen Stimme oder KI-Voiceover (ausgewählte Sprachen) |
| Gerät mit Internetzugang | 1 pro Lehrkraft | Zugang zur Pictory AI-Plattform |
Zubehör
- Computer oder Tablet mit Internetzugang
- YouTube, Lernmanagementsystem (z. B. Moodle) oder freigegebener Ordner zum Speichern und Hochladen von Videos
- Kopfhörer (optional, zum Überprüfen der Audio-Datei)
🥣 Vorbereitung – Vor dem Einsatz im Unterricht
- Wählen Sie den Zweck des Videos: Erklärvideo (z. B. wie man einen Arzttermin vereinbart), Einführung von Vokabeln oder Erfahrungsbericht eines Lernenden.
- Bereiten Sie die Bilder vor, die im Video enthalten sein sollen.
- Berücksichtigen Sie die Zielgruppe – Lernende mit geringer Lese- und Schreibkompetenz profitieren von Untertiteln und einfachen visuellen Elementen.
- Gehen Sie auf pictory.ai, klicken Sie auf „Text to Video“ und nutzen Sie dann die Funktion „Idea to Video“, um den KI-Skriptgenerator zu verwenden.
🔥 Umsetzung (Im Unterricht / Synchron )
- Fügen Sie Ihren Unterrichtsplan oder Ihre Vorgabe in das Feld „Idea to Video“ ein, um ein Skript zu erstellen.
- Für optimale Ergebnisse sollten Sie folgende Angaben machen: Zweck, Zielgruppe, ein einzelnes Thema, Sprachniveau, Beschreibung der visuellen Elemente, Untertitel, Videolänge und ein unterstützender Tonfall.
- Bearbeiten Sie das KI-generierte Skript, um es an Ihren Unterrichtsstil anzupassen, oder nutzen Sie die Funktionen „Optimise“ und „Rephrase“, um das Skript zu optimieren oder umzuformulieren.
- Wählen Sie einen Videostil, der für Sprachlernende geeignet ist (z. B. kinetisch, minimalistisch-modern).
- Lassen Sie Pictory die visuellen Elemente automatisch auswählen oder laden Sie unter „Visuals“ eigene Bilder hoch.
- Überprüfen Sie die automatisch erstellten Szenen: Tauschen Sie kulturell sensible Bilder aus, fügen Sie Symbole hinzu und entfernen Sie Szenen, die zu schnell ablaufen.
- Fügen Sie Untertitel über die Funktion „Auto-Caption“ hinzu. Wählen Sie eine große, gut lesbare Schriftart für Lernende mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen.
- Fügen Sie unter dem Audio-Symbol einen Sprechertext hinzu: Nehmen Sie Ihre eigene Stimme auf oder nutzen Sie eine KI-generierte Vertonung.
- Fügen Sie bei Bedarf Hintergrundmusik hinzu.
- Fügen Sie wichtiges Vokabular mithilfe der Funktionen „Text“ oder „Element“ ein.
- Exportieren und teilen: Klicken Sie auf „Export“, wählen Sie die Auflösung 720p und laden Sie das Video herunter.
- Teilen Sie das Video über Moodle oder YouTube oder erstellen Sie einen QR-Code für gedruckte Arbeitsblätter.
🧂 Differenzierung & Inklusion
- Für Anfänger (A1-A2): Verwenden Sie einfache Bilder und eine langsame Erzählung, fügen Sie Übersetzungen oder Symbole hinzu und beschränken Sie jede Szene auf eine Idee.
- Für Lernende mit mittleren Vorkenntnissen (B1-B2): Fügen Sie Fotos aus dem Alltag ein, ergänzen Sie das Video mit Verständnisfragen und kurzen Dialogen.
- Für Gruppen mit unterschiedlichen Vorkenntnissen: Erstellen Sie zwei Versionen – eine vereinfachte und eine erweiterte.
🥄 Evaluation & Feedback
| Instrument/Kriterium | Ausgezeichnet | Gut | Verbesserungswürdig |
| Qualität der verfassten Prompts | Der Prompt enthält alle Schlüsselelemente: Zweck, Niveau, visuelle Elemente, Tonalität, Länge. | Der Prompt enthält die meisten Elemente, weist jedoch geringfügige Lücken auf. | Der Prompt ist vage oder es fehlen wesentliche Elemente. |
| Barrierefreiheit des Videos | Untertitel, klare visuelle Darstellung und für die Zielgruppe angemessenes Tempo | Untertitel vorhanden, aber Verbesserungsbedarf bei Tempo oder visueller Darstellung | fehlende Untertitel oder verwirrende visuelle Darstellung |
| Kulturelle Sensibilität | Alle visuellen Elemente sind für die Lerngruppe angemessen und inklusiv. | Die meisten visuellen Elemente sind angemessen; ein oder zwei müssen überarbeitet werden. | Die visuellen Elemente sind kulturell unsensibel oder unangemessen. |
⚠️ Ethik, Datenschutz & Schutzmaßnahmen
- Geben Sie keine Namen oder privaten Daten von Lernenden in KI-Textgeneratoren ein.
- Stellen Sie sicher, dass die Schulrichtlinien die Verwendung von KI-generierten Unterrichtsmaterialien zulassen.
- Überprüfen Sie die generierten Aktivitäten auf kulturelle Sensibilität und Inklusivität.
- Überprüfen Sie bei allen hochgeladenen Fotos immer die Creative-Commons-Lizenz.
- Halten Sie die Videos kurz, um die Interaktion zu gewährleisten und eine Informationsüberflutung zu vermeiden.
🍱 Erweiterungen / Weiterverfolgung
- Nutzen Sie Videos als Einstiegsübung in Ihren Kursen.
- Erstellen Sie eine Reihe kurzer Videos (z. B. beim Arzt, im Supermarkt, beim Jobcenter).
- Bitten Sie die Lernenden, eine Geschichte zu diktieren, und produzieren Sie anschließend ein Video als Motivation.
🔗 Fächerübergreifender Bezug
- Verwenden Sie Videos auch für den Flipped Classroom.
📚 Weiterführende Literatur & Ressourcen
Pictory AI: www.pictory.ai
CEFR Level Descriptors – Guidelines for language proficiency levels https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions
Ethische Leitlinien für Lehrkräfte zur Nutzung künstlicher Intelligenz – Artikel über ethische Leitlinien für Lehrkräfte zur Nutzung künstlicher Intelligenz