Einsatz von KI für praxisnahe Rollenspiele

Lehrkräfte lernen, KI-Chatbots einzusetzen, um authentische, dynamische Gesprächsszenarien für Übungszwecke zu erstellen und zu simulieren – und gehen dabei weit über die bloße Übersetzung von Phrasen hinaus.

DigCompEdu-Kompetenzbereich(e)

Digitale Ressourcen, Lehren und Lernen, Lernerorientierung, Förderung der Digitalen Kompetenz der Lernenden

Zeit

Vorbereitung: 10 Min.

Umsetzung: 75 Min.

Progressionsniveau der Lehrkräfte

Entdecker - Insider

Zielgruppe

Alle

Niveau der digitalen Kompetenzen

keine

Sprachniveau der Lernenden

A1 - C2

🎓 Lernziele

Nach Abschluss der Unterrichtseinheit können die Lehrkräfte:

  • eine Gesprächsaufforderung entwerfen, die einen realistischen Dialog für ein bestimmtes Szenario generiert
  • einen Chatbot nutzen, um eine Gesprächsseite zu simulieren und sich dabei an die Eingaben des Nutzers anzupassen
  • ermitteln, wie diese Technik zur Differenzierung und Personalisierung beitragen kann

Zutaten

Ressource Anzahl Zweck
KI-Tool(s) (z. B. ChatGPT, Claude) 1 pro Person Rollenspielpartner & Skript-Generator
Inhaltsmaterialien (Szenariokarten) 1 Set Ideen für Rollenspiele

Zubehör

  • Geräte: Ein Laptop oder Tablet pro Lehrkraft
  • Internet: stabiles WLAN
  • Zugang zu KI-Tools: Zugang zu einem kostenlosen, dialogfähigen KI-Chatbot

🥣 Vorbereitung – Vor dem Einsatz im Unterricht

  • Szenariokarten: Erstellen Sie einen Satz Szenariokarten mit relevanten Situationen (z. B. „Anruf beim Vermieter wegen eines Wasserrohrbruchs“, „Freinehmen“, „Beschwerde über ein defektes Produkt im Geschäft“).
  • Einarbeitung in das Tool: Testen Sie die Rollenspielfunktionen Ihres gewählten KI-Tools im Vorfeld, um eine reibungslose Demonstration zu gewährleisten.

🔥 Umsetzung (Im Unterricht / Synchron )

Teil 1: Vorstellung & Demo (15 Minuten)

  • Demonstrieren Sie den Unterschied zwischen einem einfachen Übersetzungstool und einer Konversations-KI. Heben Sie hervor, wie KI dynamische Interaktionen simulieren kann.
  • Zeigen Sie, wie Sie ein Rollenspielszenario im KI-Chatbot einrichten.
  • Beispielaufforderung 1 (Dialoggenerierung): „Schreiben Sie einen kurzen, einfachen Dialog zwischen einem Kunden und einem Verkäufer. Der Kunde schickt einen defekten Toaster zurück. Verwenden Sie Englisch auf Niveau A2.“

Teil 2: Live-Rollenspiel-Demonstration (15 Minuten)

  • Zeigen Sie den wirkungsvollen nächsten Schritt: die KI als einen der Gesprächspartner im Dialog agieren zu lassen.
  • Beispielaufforderung 2 (Live-Rollenspiel): „Du bist der Verkäufer in dem Dialog, den du gerade erstellt hast. Ich bin der Kunde. Antworte mir angemessen. Halte deine Antworten kurz und verständlich für Lernende auf dem Niveau A2.“
  • Führen Sie ein Live-Gespräch auf Textbasis mit der KI, um deren interaktive Fähigkeiten zu demonstrieren.

Teil 3: Angeleitete Übung (30 Minuten)

  • Die Lehrkräfte wählen eine Szenariokarte aus und erstellen zunächst mithilfe der KI einen Dialog.
  • Anschließend üben sie das Live-Rollenspiel mit der KI, wobei sie abwechselnd die Rolle des Lernenden übernehmen und die Reaktionen der KI beobachten.

Teil 4: Diskussion & Anwendung (15 Minuten)

  • Die Lehrkräfte besprechen: Wie könnte dies im Unterricht eingesetzt werden? (z. B. für Hausaufgaben, zur Erstellung von Beispieldialogen, für die individuelle Förderung).
  • Erstellen Sie gemeinsam eine Liste weiterer nützlicher Szenarien für erwachsene Migranten.
  • Tipp: Zeigen Sie den Lehrkräften, wie sie die Aufgabenstellung präzisieren können, z. B. „Verwenden Sie nur das Präsens“ oder „Fügen Sie Höflichkeitsfloskeln hinzu“.

🧂 Differenzierung & Inklusion

  • Für weniger erfahrene Lehrkräfte: Bieten Sie einfachere, konkretere Szenarien (z. B. „Kaffee bestellen“) und vorgefertigte Anweisungen an.
  • Für fortgeschrittene Nutzer: Erläutern Sie, wie die KI die Grammatik der Lernenden während des Rollenspiels korrigieren oder, bei Verwendung sprachbasierter KI, Feedback zur Aussprache geben kann.

🥄 Evaluation & Feedback

Instrument/Kriterium Ausgezeichnet Gut Verbesserungswürdig
Szenario-Erstellung erstellt einen realistischen, dem Niveau angemessenen Dialog erstellt einen einfachen, brauchbaren Dialog hat Schwierigkeiten, ein schlüssiges Szenario zu formulieren
Live-Rollenspiel-Setup weist die KI erfolgreich an, als Charakter zu agieren und nimmt an einem Gespräch teil richtet das Rollenspiel ein, aber die Interaktion ist begrenzt Die interaktive Rollenspielfunktion kann nicht eingerichtet werden.

⚠️ Ethik, Datenschutz & Schutzmaßnahmen

  • Anonymität der Lernenden: Weisen Sie die Lernenden darauf hin, dass sie bei KI-Rollenspielen Pseudonyme verwenden und keine persönlichen Daten preisgeben sollten.
  • Unerwartete Antworten: Die KI kann unerwartete oder unangemessene Antworten generieren; die Lernenden sollten dazu angehalten werden, die Interaktion abzubrechen, falls sie sich unwohl fühlen, und dies der Lehrkraft zu melden.
  •  Aufsicht durch die Lehrkraft: Betonen Sie, dass die KI ein Übungsinstrument ist und die Anleitung sowie das Feedback der Lehrkraft weiterhin von entscheidender Bedeutung sind.

🍱 Erweiterungen / Weiterverfolgung

  • Sammlung von Eingabeaufforderungen: Erstellen Sie eine gemeinsame Sammlung vorab getesteter Rollenspiel-Impulse für häufige Szenarien.
  • Sprachbasierte KI: Nutzen Sie sprachbasierte KI-Assistenten zum Üben von Sprechen und Aussprache, um das Rollenspiel um eine weitere Dimension zu erweitern.
  • Anspruchsvolle Szenarien: Ermutigen Sie Lehrkräfte dazu, komplexe Rollenspiele mit mehreren Interaktionsschritten zu entwerfen, die einen differenzierteren Sprachgebrauch und Problemlösungsfähigkeiten erfordern.

🔗 Fächerübergreifender Bezug

📚 Weiterführende Literatur & Ressourcen

Claude: claude.ai – hervorragend geeignet, komplexe Anweisungen für Rollenspiele zu befolgen

ChatGPT: chat.openai.com – weitgehend verfügbar und für diesen Zweck wirksam chat.openai.com – Widely accessible and effective for this purpose