Orientierung im ethischen Labyrinth – KI-Ethik für Lehrkräfte in der Erwachsenenbildung für Migranten

Ein interaktiver Workshop, der Lehrende dabei unterstützt, ethische Dilemmata im Zusammenhang mit KI in der Erwachsenenbildung für Migrantinnen und Migranten zu erkunden, ein kritisches Bewusstsein zu schärfen und Praktiken für einen verantwortungsvollen Umgang mit KI zu entwickeln.

DigCompEdu-Kompetenzbereich(e)

Berufliches Engagement, Evaluation, Lernerorientierung, Förderung der digitalen Kompetenz der Lernenden

Zeit

Vorbereitung: 30 Min.

Umsetzung: 90 Min.

Progressionsniveau der Lehrkräfte

Insider

Zielgruppe

Lehrkräfte für erwachsene Lernende mit Migrationshintergrund Alle Sprachniveaus

Niveau der digitalen Kompetenzen

Grundstufe

Sprachniveau der Lernenden

B1 - B2

🎓 Lernziele

Nach Abschluss der Unterrichtseinheit können die Lernenden (Lehrkräfte):

  • zentrale ethische Fragen beim Einsatz von KI in der Bildung für erwachsene Migranten erkennen
  • ethische Rahmenkonzepte auf reale KI-Dilemmata anwenden, mit denen Lehrkräfte konfrontiert sind
  • persönliche und institutionelle Leitlinien für einen verantwortungsvollen KI-Einsatz entwickeln
  • ethische Diskussionen über KI mit den Lernenden führen

Zutaten

Ressource Anzahl Zweck
Szenariokarten für das „Ethik-Labyrinth“ 1 Set pro Gruppe praxisnahe ethische Dilemmata im Bereich KI zur Diskussion
Handout zum Ethik-Rahmenwerk für KI 1 pro Person Leitfaden für ethische Entscheidungsfindungen
Geräte mit Internetzugang 1 pro Person Erkundung von KI-Tools während des Workshops
gemeinsamer digitaler Arbeitsbereich (Padlet oder Jamboard) 1 für jeden Lernenden oder jede Gruppe Festhalten und Teilen ethischer Überlegungen
Abstimmungskarten oder digitales Umfragetool 1 Set pro Gruppe strukturierte Aktivitäten zur ethischen Debatte

Zubehör

  • Beamer oder geteilter Bildschirm für die Präsentation der Szenarien
  • Geräte mit Internetzugang für alle Teilnehmenden
  • gedruckte oder digitale Szenariokarten mit KI-Ethik-Dilemmata
  • Whiteboard oder Flipchart zum Festhalten der Gruppenantworten

🥣 Vorbereitung – Vor dem Einsatz im Unterricht

  • Bereiten Sie 6-8 Szenariokarten vor, die realistische KI-Ethik-Dilemmata in der Erwachsenenbildung von Migranten beschreiben (z. B. Verwendung von KI zur Bewertung des Lernfortschritts ohne Einwilligung, KI-generierte Inhalte, die Stereotypen verstärken, Austausch von Daten der Lernenden mit KI-Tools).
  • Bereiten Sie das Handout zum Ethik-Rahmenwerk für KI vor, das Folgendes abdeckt: Datenschutz, Einwilligung, Voreingenommenheit, Transparenz und Rechenschaftspflicht.
  • Richten Sie einen gemeinsamen digitalen Arbeitsbereich (Padlet oder Jamboard) für Gruppenreflexionen ein.
  • Testen Sie alle KI-Tools, auf die im Workshop Bezug genommen werden soll.

🔥 Umsetzung (Im Unterricht / Synchron )

  • Einführung (15 Min.): Einstieg mit einer provokanten Frage: „Ist es ethisch vertretbar, KI zur Benotung von Lernenden einzusetzen?“ Antworten sammeln. Vorstellung der fünf zentralen Prinzipien der KI-Ethik: Datenschutz, Einwilligung, Voreingenommenheit (Bias), Transparenz und Rechenschaftspflicht.
  • Das Ethik-Labyrinth – Szenario-Runden (45 Min.): Die Gruppen erhalten eine Szenario-Karte und müssen sich durch das „Labyrinth“ bewegen, indem sie folgende Fragen beantworten: Was ist das ethische Problem? Wer ist betroffen? Wie sollte die Lehrkraft handeln? Die Gruppen durchlaufen nacheinander 3–4 Szenarien.
  • Gallery Walk (15 Min.): Die Gruppen veröffentlichen ihre Antworten auf der gemeinsamen digitalen Arbeitsfläche. Die Teilnehmenden sichten die Ergebnisse der anderen Gruppen und ergänzen Kommentare oder Fragen.
  • Gemeinsame Nachbesprechung (15 Min.): Die Moderation hebt zentrale Themen und Spannungsfelder hervor. Diskussion: Gibt es Situationen, in denen es keine eindeutig richtige Antwort gibt?
  • Planung persönlicher Schritte (10 Min.): Jeder Teilnehmende formuliert einen konkreten Vorsatz: „In meinem Unterricht werde ich ..., um KI ethischer einzusetzen.“

🧂 Differenzierung & Inklusion

  • Für weniger erfahrene Lehrkräfte: Verwenden Sie einfachere Szenarien, die sich auf vertraute Unterrichtssituationen konzentrieren.
  • Für fortgeschrittene Teilnehmende: Führen Sie komplexere Szenarien ein, die institutionelle Richtlinien und rechtliche Bestimmungen betreffen.
  • Für mehrsprachige Gruppen: Ermöglichen Sie Diskussionen in der bevorzugten Sprache der Teilnehmenden, bevor die Beiträge in der Zielsprache präsentiert werden.

🥄 Evaluation & Feedback

Instrument/Kriterium Ausgezeichnet Gut Verbesserungswürdig
Ethische Urteilsbildung zeigt eine differenzierte, multiperspektivische ethische Urteilsbildung in verschiedenen Szenarien zeigt eine fundierte ethische Urteilsbildung mit einigen Lücken die ethische Urteilsbildung ist eingeschränkt oder eindimensional
Anwendung in der Praxis verknüpft ethische Prinzipien klar mit konkreten Unterrichtssituationen stellt mit Unterstützung erste Bezüge zur Praxis her hat Schwierigkeiten, abstrakte ethische Aspekte mit dem Unterrichtskontext zu verknüpfen
Aktionsplanung führt zu einer konkreten, umsetzbaren und realistischen ethischen Selbstverpflichtung führt zu einer allgemeinen Selbstverpflichtung mit gewissen konkreten Aspekten Die Selbstverpflichtung ist vage oder steht in keinem Zusammenhang mit der Nutzung von KI.

⚠️ Ethik, Datenschutz & Schutzmaßnahmen

  • Erkennen Sie an, dass der ethische Einsatz von KI ein fortlaufender Prozess und keine einmalige Entscheidung ist.
  • Vermeiden Sie es, Ethik als starre Regeln darzustellen; betonen Sie stattdessen professionelles Urteilsvermögen und den jeweiligen Kontext.
  • Nehmen Sie Rücksicht auf Teilnehmende, die möglicherweise persönliche Erfahrungen mit Datenmissbrauch oder Überwachung gemacht haben.
  • Stellen Sie sicher, dass der Workshop selbst die besprochenen ethischen Prinzipien vorlebt (z. B. keine Aufzeichnung ohne Einwilligung).
  • Beachten Sie während des gesamten Workshops die institutionellen Richtlinien zum KI-Einsatz und zum Datenschutz.

🍱 Erweiterungen / Weiterverfolgung

  • Entwickeln Sie gemeinsam mit den Teilnehmenden eine institutionelle KI-Ethikrichtlinie.
  • Erstellen Sie eine Unterrichtsversion des Ethik-Labyrinths für erwachsene Lernende.
  • Analysieren Sie anschließend einen realen KI-Ethikvorfall im Bildungsbereich anhand einer Fallstudie.

🔗 Fächerübergreifender Bezug

📚 Weiterführende Literatur & Ressourcen

UNESCO-Empfehlung zur Ethik der Künstlichen Intelligenz: https://www.unesco.org/en/artificial-intelligence/recommendation-ethics

KI-Verordnung der Europäischen Kommission: https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/regulatory-framework-ai

DigCompEdu-Kompetenzrahmen: https://joint-research-centre.ec.europa.eu/digcompedu_en

KI-Fairness 360: https://aif360.mybluemix.net