Eclecticism in Language Teaching: Developing Educational and Methodological Content for an English Language Qualification Course Using Artificial Intelligence

Dieser Artikel analysiert den Einsatz eines eklektischen Ansatzes im Fremdsprachenunterricht und konzentriert sich dabei auf die Entwicklung eines KI-integrierten Fortbildungsprogramms für Lehrkräfte im Fach Englisch. Der Kurs richtet sich an Lehrkräfte mit begrenzter Erfahrung im Englischunterricht und dient der Verbesserung der beruflichen Kompetenzen sowie der Förderung eines effektiven Sprachunterrichts im digitalen Zeitalter. Die Studie untersucht ein Pilotprogramm, das über einen Zeitraum von sechs Wochen mit 32 Lehrkräften der Sekundarstufe in Almaty, Kasachstan, durchgeführt wurde. Der Kurs kombiniert Theorie, praktische KI-Tools, interaktives Lernen und individuelle Betreuung, um Lehrkräften dabei zu helfen, KI effektiv in den Englischunterricht zu integrieren.

Zada Kemelbekova – Guldana Seidaliyeva – Xeniya Degtyareva – Saule Yessenaman, 2024